随着水利模型研究的深入,另一类描述水中有毒物的模型应运而生。由于考虑了泥沙的作用,使这类模型变成了一个描述水流、泥沙和其他水质组分相互作用的气、液、固三相共存的复杂体系。它的代表作是美国环境保护局推出的wasp5模型(1994)。
水利模型从描述的水体、对象、现象、物质迁移和反应动力学性质可分为河流、湖泊、河口、海湾、地下水模型;溶解氧、温度、重金属、有毒有机物、性模型;对流、扩散模型以及迁移、反应、生态学模型等。
在航海技术学生的多数课程教学中,要求学生既要对各种类型的船舶有一定的了解,蓄洪大坝沙盘厂家,还要求熟知船舶的内部结构特点,而船体内部的构成细节的讲解如果用传统的教学方式去讲解,会使学生感到枯燥乏味,难以理解,甚至丧失对课程本身的兴趣。如果在这些课程中采用模型教学法,让模型与所授的内容做到有机结合,可形成从学习到实践的良性循环。为以后学生在船上实践打下坚实的基础。由不少于三个模型或局部模型构成,有船舶、航海标志、无自身动力的飘浮设备等组成的动作场面演示,码头和造船厂设备,船舶发展阶段演示等。航海与造船场景模型(比例不限)。c3级又分为a、b、c、d四种:c3-a 港口和船坞设备,码头、船闸等。 c3-b 木质船舶模型。 c3-c 水线以上部分的船舶模型。 c3-d 船舶的一部分,船上设备,纵、横剖面或局部。 c4级 微型航海模型1:250或更小比例的c1-c3级模型(不含场景)。0
基本分类:从描述的水体、对象、现象、物质迁移和反应动力学性质可分为河流、湖泊、河口、海湾、地下水模型;溶解氧、温度、重金属、有毒有机物、性模型;对流、扩散模型以及迁移、反应、生态学模型等。随着水利模型研究的深入,另一类描述水中有毒物的模型应运而生。它能模拟有毒物质在水中发生的酸碱平衡、挥发、沉淀、溶解、水解、生物降解、吸附和解析、氧化还原、生物---、光解等过程以及---的干、湿沉降物。与此同时,以食物链和能量传递为主线的生态学模型也有了长足的发展。现代水利模型因其复杂性一般要采用各种数值解法,应用计算机来完成0
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